PENGARUH TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN DAN TANTANGAN PERGURUAN TINGGI PADA ERA COVID 19
Kata Kunci:
Covid 19, Teknologi Pembelajaran, TantanganAbstrak
Virus Covid-19 telah mewabah di Indonesia sejak awal Maret hingga saat ini terdapat 1.487.541 kasus positif terkonfimasi tersebar di 34 provinsi dan 415 kabupaten/kota (Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19 Indonesia, 2021). Yang menyebabkan berdampak pada pertumbuhan di sektor pendidikan tinggi khususnya pada kampus swasta selama 10 tahun terakhir akan mendapat ancaman yang cukup serius dari pandemi Covid-19 ini. Kita tahu bahwa setiap bulan Agustus/September menjadi awal tahun ajaran baru di semua kampus di Indonesia, baik negeri dan swasta. Dibalik adanya hambatan atau tantangan berat (threat) bagi pendidikan tinggi di masa dan pasca pandemi covid-19, pasti ada kesempatan atau peluang (opportunity), untuk munculkan solusi yang terbaik dalam menghadapi kenyataan pandemik covid-19, sepanjang mampu untuk menggunakan potensi kreatif dari sumber daya yang ada.Oleh karena itu pemerintah membuat konsep pendidikan yaitu merdeka belajar. Merdeka belajar adalah kemerdekaan unit pendidikan untuk melakukan inovasi. Oleh karena itu pengajaran bersama mahasiswa dapat dilakukan secara bersama dengan membuat suatu inovasi dalam belajar. Adapun inovasi yang dapat dilakukan dengan pemanfaatan kegiatan pembelajaran secara online, Pembelajaran secara online merupakan salah satu inovasi teknologi pembelajaran untuk menjawab tantangan akan ketersediaan sumber belajar yang variatif. Selain itu juga keberhasilan dari suatu model ataupun media pembelajaran. Tentunya disesuaikan juga dengan budaya, agama, sosio ekonomi dan kearifan lokal. Hal tersebut juga memberikan tantangan seperti yang dihadapi oleh perguruan tinggi swasta di Indonesia yaitu menurun nya permitaan terhadap perguruan tinggi akibat banyaknya PHK, dan berubah nya metode belajar dengan cara Online.
Referensi
Agus Kusnayat, Moh. Hifzul Muiz, Nani Sumarni, Agus Salim Mansyur, Qiqi Yuliati Zaqiah. 2020. Pengaruh Teknologi Pembelajaran Kuliah Online Di Era Covid-19 Dan Dampaknya Terhadap Mental Mahasiswa. Volume 1, No. 2 Edisi Juni 2020 EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran.
Rorim Panday. 2020. Dampak COVID-19 Pada Kesiapan Teknologi dan Penerimaan Teknologi di Kampus. Edisi Khusus No. 1 (Juli 2020), Halaman: 107 – 116: Jurnal Kajian Ilmiah (JKI).
Budi Indrawati. 2020. Tantangan dan Peluang Pendidikan Tinggi Dalam Masa dan Pasca Pandemi Covid-19. Edisi Khusus No. 1 (Juli 2020), Halaman: 39 – 48
Ely Satiyasih Rosali. 2020. Aktifitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Geography Science Education Journal (GEOSEE) Volume 1 Nomor 1 Bulan Juni Tahun 2020
Luh Devi Herliandry, Nurhasanah, Maria Enjelina, Suban, Heru Kuswanto. Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurna Teknologi Pendidikan. http://jornal.unj.ac.id/unj/index.php/tjp
Matdio. Siahaan. Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah (JKI) Edisi Khusus No. 1 (Juli 2020), Halaman: 1 – 3
Ashabul Kahfi. Tantangan dan Harapan Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pendemi Covid 19. Dirasah, Vol. 03 No. 2 Agustus 2020 https://stai-binamadani.e- journal.id/jurdir
Afip Miftahul Basar. Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid- 19 (Studi Kasus di SMPIT Nurul Fajri–Cikarang Barat–Bekasi. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan. Vol. 2 No. 1 Januari 2021
Aulia Annisa. Tantangan Guru Dalam Proses Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Riau
Yuyu Yuhana. Tantangan Guru Profesional Dalam Melaksanakan Proses Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Vol. 3, No.1, 2020, hal. 283-288 p-ISSN 2620-9047, e-ISSN 2620-9071
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Kurniawan Kurniawan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.