UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAM MENYUSUN RPP MELALUI SUPERVISI AKADEMIK GURU SDN PADEMANGAN TIMUR 03 JAKARTA UTARA

Abstrak

Penelitian ini berjudul: “Upaya meningkatkan Kompetensi Pedagogik dalam Menyusun RPP melalui Supervisi akademik Guru SDN Pademangan Timur 03 Jakarta Utara”. Tujuan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP melalui Supervisi akademik pada Guru SDN Pademangan Timur 03. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan (action Research) yang terdiri dari 2 (dua) siklus, dan setiap siklus terdiri dari: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pada komponen Perumusan indikator tujuan pembelajaran, terlihat peningkatan dari 61,3% pada Kompetensi awal, menjadi 69,3% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 73,3%; (2) Pada Komponen Penentuan bahan dan materi pembelajaran, terdapat peningkatan Kompetensi dari 464,0% menjadi 70,7% setelah siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 72,0%; (3) Dalam Komponen Pemilihan Strategi dan metoda pembelajaran, terlihat adanya peningkatan yang signifikan dari yang semula hanya 53,3% menjadi 62,7% pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 72,0% setelah siklus II; (4) Dalam komponen pemilihan Media dan alat pembelajaran juga terdapat adanya peningkatan dari 53,3% pada awal kegiatan dan 61,3% setelah siklus I, menjadi 70,7% setelah siklus II; (5) Peningkatan yang cukup signifikan juga dapat kita lihat pada komponen perencanaan evaluasi pembelajaran. Dari yang semula hanya 46,6% pada awal kegiatan, menjadi 60,0% pada akhir siklus I dan berhasil mencapai 74,7% pada akhir siklus 2; dan (6) Melihat data perolehan hasil penelitian dalam kegiatan penelitian tindakan sekolah ini, dapat disimpulkan bahwa supervisi akademik dapat meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP Guru SDN Pademangan Timur 03 Jakarta Utara.