MENULIS CERPEN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SINETIK UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS IX-B SMP NEGERI 143 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstrak

Pembelajaran keterampilan menulis adalah suatu keterampilan berbahasa yang digunakan sebagai alat komunikasi tidak langsung dan suatu cara dalam mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam tulisan. Dengan bertitik tolak pada uraian tersebut, penulis melakukan penelitian yang berkaitan pada keterampilan menulis dengan judul “UPAYA MODEL PEMBELAJARAN SINETIK UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS PADA SISWA KELAS IX-B SMP NEGERI 143 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IX-B SMP Negeri 143 Jakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-B SMP Negeri 143 Jakarta. Sampel penelitian adalah kelas IX. Teknik pengumpulan data menggunakan tes menulis cerpen dan uji reliabilitas berupa (observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi foto). Berdasarkan pengolahan data penelitian yang telah peneliti lakukan, kesimpulan yang di ambil penulis adalah sebagai berikut: 1) Siswa kelas IX-B SMP Negeri 143 Jakarta mampu menulis cerita pendek dengan menggunakan model Pemebelajaran Sinetik. hal ini terbukti dari hasil rata-rata siklus I sebesar 72,95 dan hasil siklus II dengan rata-rata 73,56. Nilai tersebut termasuk kategori baik. Dengan demikian, siswa mampu menulis cerpen dengan metode pembelajaran Sinetik. 2) Media Pembelajaran Sinetik efektif digunakan dalam pembelajaran menulis cerita pendek di kelas IX-B SMP Negeri 143 Jakarta yang dilakukan secara tatap muka. 3) Pembelajaran tatap muka menulis cerpen dengan menggunakan model Pembelajaran Sinetik pada siswa kelas IX-B SMP Negeri 143 Jakarta, berhasil dengan baik.