UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PESAWAT SEDERHANA MENGGUNAKAN METODE STAD (STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION) PADA SISWA KELAS VIII-A SMPN 231 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Kata Kunci:
Keterampilan Menulis, Cerita Pendek, Model Pembelajaran SinetikAbstrak
Proses pendidikan tidak lepas dari pembelajaran, karena pembelajaran merupakan suatu usaha untuk menciptakan kondisi yang kondusif bagi belajar peserta didik. Setiap model pembelajaran lebih mengarahkan guru dalam mendesain pembelajaran untuk membantu peserta didik sedemikian rupa sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Proses pembelajaran adalah proses membantu siswa belajar yang ditandai dengan perubahan perilaku, baik dalam aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor. Seorang guru hanya dapat dikatakan telah melakukan kegiatan pembejaran jika terjadi perubahan perilaku pada diri peserta didik sebagai akibat dari kegiatan tersebut. Ada hubungan fungsional antara perbuatan guru dengan perubahan perilaku peserta didik. Artinya proses pembelajaran tersebut memberikan dampak kepada perkembangan peserta didik. Peningkatan Pemahaman Materi Pesawat Sederhana Mata Pelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achivement Division) Bagi Siswa Kelas VIII-A SMPN 231 Jakarta.
Referensi
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Model Penilaian Kelas, (Jakarta:BSNP)
Baihaqi, et,al., 2008. Evaluasi Pembelajaran. (Surabaya: LAPIS-PGMI)
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Damiyati dan Mujiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Depdiknas. 2004. Peningkatan kualitas Pembelajaran. Jakarta : Dirjen Dikti Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Hamalik, Omar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Prenadamedia Group.
Wena, Made. 2008. Strategi Pembelajaran Inofatif Kontemporer. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Widi, Wisudawati Asih. 2014. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Wakhidah, Nur. 2016. Strategi Scaffolding Inspiring-Modelling-Writing-Reporting (IMWR) Dalam Menerapkan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Penguasaan Konsep.
Rosyidah, Afiq. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Mengidentifikasi Organ Pernafasan Pada Mata Pelajaran IPA kelas V MI Raudlotun Nasyi’in Mojokerto.
Siringoringo, Manatap (2007). Konsep Dasar IPA. Palangka Raya : Jurusan Ilmu Pendidikan PGSD UNPAR.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Neneng Alinah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.